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Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „geistige Entwicklung“
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Literaturliste / -quellen
Fischer, E. (1995): Vorhaben und Unterrichtseinheiten. Lehren und Lernen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. 4. Aufl. Borgmann, Dortmund.

Klauß, T. (1999): Selbstbestimmung von Menschen mit geistiger Behinderung individuelle, interaktive und strukturelle Bedingungen. Sonderpädagogik 29 (4), 74- 90.

Mühl, H. (1998): Einführung in die Schulpädagogik bei geistiger Behinderung. 3. Aufl. Zentrum für
pädagogische Berufspraxis der Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg.

Mühl, H. (2000): Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik. 4. Aufl. Kohlhammer, Stuttgart.

Schwoch, M. (2017): Wir lernen gemeinsam. SchülerInnen mit und ohne geistige Behinderung in der Grundschule. Ernst Reinhardt, München.

Speck, O. (2016): Menschen mit geistiger Behinderung. Ein Lehrbuch zur Erziehung und Bildung. 12. Aufl. Ernst Reinhardt, München/Basel.

Stöppler, R. & Wachsmuth, S. (2010): Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Eine Einführung in didaktische Handlungsfelder. Ferdinand Schöningh, Paderborn.

Straßmeier, W. (2000): Didaktik für den Unterricht mit geistigbehinderten Schülern. 2. Aufl. Ernst Reinhardt, München/Basel.

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